Anne Hoekstra – Sociale Vraagstukken

Kennis en ervaren status verklaren opleidingskloof in klimaatscepsis

Theoretisch geschoolden maken zich grotere zorgen over klimaatverandering en hebben meer vertrouwen in klimaatwetenschap dan praktisch geschoolden. Kennis en ervaren sociale status verklaren het verschil, zeggen onderzoekers van de Erasmus Universiteit.

Door Anne Hoekstra, Kjell Noordzij, Willem de Koster, Jeroen van der Waal
8 juli 202415 januari 2026