Jeugd, Gezin & Onderwijs – Pagina 43 – Sociale Vraagstukken

Docenten voelen zich langdurig verwaarloosd door de politiek

Iedere politicus met een camera voor de neus beweert dat het onderwijs zijn of haar dagelijkse aandacht geniet. Toch ervaren docenten een gebrek aan aanzien en erkenning. Dit komt voor een deel doordat de politiek de onderwijzers langdurig heeft verwaarloosd.

Door Eric Van t Zelfde
2 juni 201515 januari 2026

Onderwijs

Eerwraak: práát met de daders

Eergerelateerd geweld is een probleem voor onze samenleving als geheel. Dat helpen we niet de wereld uit door de daders te veroordelen. Oog hebben voor de positie van de daders en het bespreekbaar maken van eerwraak is effectiever en kan helpen escalaties te voorkomen.

Door Celal Altuntas
18 mei 201515 januari 2026

‘Hé, dat is raar, een meisje dat voetbalt’

Een jongen die op ballet zit, krijgt meer kritiek dan een meisje op voetbal. Het is maar een voorbeeld van de onbewuste manier waarop ouders met traditionele ideeën over gender hun kinderen opvoeden. Een alternatieve opvoeding gaat uit van de wensen en behoeften van het kind.

Door Joyce Endendijk
1 mei 201515 januari 2026

Massaal online onderwijs gaat fundamentele impact hebben

De Massive Open Online Course (MOOC) maakt een opmars die ten koste zal gaan van het reguliere onderwijs. Dankzij de nu nog vaak gratis webcursus kan een cursist met zijn computer op de schoot overal kennis tot zich nemen. Van onderwijs-‘bricks’ naar educatieve ‘clicks’.

Door Jan Jonker
28 februari 201515 januari 2026

Wat doe je als het sociaal netwerk een bron van onveiligheid is?

Professionals moeten tegenwoordig het sociale netwerk betrekken bij de hulp aan burgers met problemen. Een enkele keer is juist dat netwerk een bron van onveiligheid, zoals bij huiselijk geweld. Maar ook dan kunnen professionals het sociale netwerk inzetten om een veilige gezinssituatie te scheppen.

Door Saskia Daru, Anna Van Deth, Ton van Elst
24 februari 201515 januari 2026

‘Online’ vult ‘face to face’ aan in jeugdhulpverlening

Jongeren vinden hulpverleners traag en saai. Koen van Zeeland betoogt dat jeugdhulp met 'blended care' beter kan aansluiten bij hun leefwereld. De mix van face-to-facecontact en online hulp leidt tot meer betrokkenheid, eigen regie en een grotere efficiency. Maar dan moeten wel eerst de hulpverleners om.

Door Koen Van Zeeland
5 februari 201515 januari 2026

Jongeren

Diversiteitsbeleid in jeugdhulp blijft ondergeschoven kind

Gemeenten hebben veel werk verzet om de nieuwe jeugdhulp vóór 1 januari 2015 gezicht te geven. Waar zij veel aandacht hadden voor organisatie, financiering en inkoop van de zorg, kwam het toegankelijk maken van de jeugdhulp voor migrantengroepen er maar bekaaid vanaf.

Door Hans Bellaart
2 februari 201515 januari 2026

Jongeren in achterstandswijk: hun persoonlijkheid bepaalt hun succes

Dat jongeren opgroeien in een achterstandsbuurt, wil nog niet zeggen dat ze geen succes hebben op school of op de arbeidsmarkt. Dat hangt helemaal af van hun persoonlijkheid, ontdekte Jaap Nieuwenhuis. Sommige jongeren hebben om die reden extra steun nodig.

Door Jaap Nieuwenhuis
12 januari 201515 januari 2026

Jongeren

Onderwijs moet draaien om geluk

Als docenten meer aandacht hebben voor hun eigen geluk en het geluk van hun leerlingen, wordt lesgeven leuker en verbeteren de leerresultaten. Enthousiaste docenten die de positieve kanten van hun werk benutten en de negatieve kanten weten te verzachten ervaren dit vaker als betekenisvol.

Door Jacqueline Boerefijn, Ad Bergsma
2 januari 201515 januari 2026

Jongeren