De etnische menging op school heeft geen aantoonbaar effect op de leerprestaties van leerlingen. Afhankelijk van de context kan ze echter wel bijdragen aan betere etnische verhoudingen, op school en in de samenleving. Dit is mogelijk door te focussen op positieve persoonlijke relaties. Hierbij is een rol weggelegd voor de leraren. 
Vanwege de ondermaatse rendementen op financiële activa is er een groeiende aandacht voor alternatieve beleggingen zoals kunst, postzegels, en wijn. Verzamelobjecten kunnen inderdaad bijdragen aan een grotere risicospreiding van de beleggingsportefeuille. Helaas worden de valkuilen door investeerders vaak genegeerd.